人们大家经常说，教师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；教师是春蚕，累死了自身，成就了别人。我要说：工作是自己的使命，是体现自我人生价值的过程，没有机会工作或不能从工作中享受到乐趣的人是永远不能完整地享受到生命的乐趣的。从事教育工作，教书育人是我们的使命，当片片飞鸿从异国他乡飞来的时候；当缕缕祝福从工厂田间传来的时候；当声声问候不经意间在你行走街头飘来的时候，难道你不觉得一种成就感会油然而从你的心头产生吗？有位特级教师曾说过：当老师不当班主任是一种缺憾。这句话讲得很耐人寻味，的确，最能体现教师成就感的，就是担任班主任工作，因为它最能体会到教书育人工作的酸甜苦辣。苦的是班主任，因为事务最多；酸的是班主任，因为头绪最杂；辣的是班主任，因为学生的错似乎就是老师的错；甜的也是班主任，因为学生毕业后记得最牢的名字也是班主任。

如果说你把教育工作当作一种谋生的手段，你可能永远无法体味到工作的乐趣，如果你把教书育人当作自己的使命，你可能会体味得很多、很多……

当我们第一次踏上教师工作岗位时，宣誓的第一句话就是“忠诚于党的教育事业”。当你投身到了教育事业，你就需要“忠诚”二字，如果你只是把教书当作混碗饭吃的一件差事，你就肯定无法重视它、喜欢它。如果你把它当作实现自我人生价值的一种途径，你会发现教书育人是你眼中最愉快的事情。它既是为了学生，帮助他们实现自己的人生理想；也是为了自己，实现了自我的人生价值。工作可以使我们带来金钱，可以让我们拥有一种在别处得不到的成就感。但有一点不应该忘记，丰厚的物质报酬和巨大的成就感与付出的辛劳的多少，战胜困难的大小成正比的。努力工作吧，既是为自己，也是为别人。

作为“人类灵魂的工程师”从事“太阳底下最光辉的事业”，社会对教育的要求越来越高，让我们体会到了工作的巨大压力，我们只有比别人多做一点才能得到社会更大的肯定。当你调整好自己的心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作；多找学生谈次心，少批学生一次错；多找学生提个醒，少给学生马后炮；多赞学生一句话，少挑学生一根刺。那么工作的答案非常清楚：现在的努力，就是今后的结果。“做好每一件平凡的事就是就是不平凡，做好的每一件简单的事就是不简单”这是校长经常激励我们的话语。

我们不是圣人，无法树起无比神圣的丰碑；我们不是伟人，无法做出彪柄千秋的伟业。我们只是一介凡夫俗子，只要有一颗充满激情的心，一个充满激情的态度，一种付诸实践的行动，我们就能负起天经地义的责任，把职业当作生命的信仰。请记住：我们的工作是幸福的，只有努力和奋斗，我们的生命才会辉煌灿烂！