专题三:高中物理新课程中的科学探究
  •   专题三:高中物理新课程中的科学探究
    •   第一讲(上):如何正确理解探究教学
      陈峰 福建师范大学硕士生导师
      林杰 福建三中物理组长 高级教师
      林立灿 福建一中物理组长 高级教师
      林钦  福建师范大学物理与光电信息科技学院教师
      邱晓峰 福建三中教师
    •   第一讲(下):怎样做好物理探究式教学(上)
      郑伟 福建三中副校长
      钟春光 福建省教研室教研员
      陈峰 福建师范大学硕士生导师
      林杰 福建三中物理组长 高级教师
    •   第二讲(上):怎样做好物理探究式教学(下)
      陈峰 福建师范大学硕士生导师
      林杰 福建三中物理组长 高级教师
      林立灿 福建一中物理组长 高级教师
      陈松  福建省教研室教研员
      王丽姜 福建三中教师
    •   第二讲(下):如何在探究教学中渗透对学生科学思想和科学方法的教育
      陈峰 福建师范大学硕士生导师
      林杰 福建三中物理组长 高级教师
      林立灿 福建一中物理组长 高级教师
      林钦  福建师范大学物理与光电信息科技学院教师
  • 专题三 第一讲作业

    1、请根据科学探究的基本特征,分析讨论自己熟悉的探究教学案例。
    2、请选择某个探究教学内容,设计探究教学过程供大家分享。

  • 专题三 第二讲作业

    1、结合具体的探究教学案例,谈谈如何做好教师的有效指导,做好对学生的学习过程评价。
    2、选择一个您认为合适的教学内容进行教学设计,要求渗透科学思想、科学方法、科学态度和科学精神的教育。