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公共课作业
专题一 第一讲作业
专题一 第二讲作业
专题二 第一讲作业
专题二 第二讲作业
专题三 第一讲作业
专题三 第二讲作业
专题四 第一讲作业
专题四 第二讲作业
专题五 第一讲作业
专题五 第二讲作业
专题六 第一讲作业
专题六 第二讲作业
中学生为什么要学物理
[阅
20
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1
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08-07-14 00:07
给他们足够的自主时间和空间
[阅
10
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1
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3
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08-07-13 15:09
我的研修平台
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40
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1
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08-07-13 02:42
素质教育背景下的学生观
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9
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0
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2
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08-07-13 14:58
文登第三中学物理组课程简报（修改版）
[阅
16
/667 评
2
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2
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08-08-02 10:43
课程资源的整合与八宝粥的做法
[阅
16
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3
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08-07-16 13:00
拖拉机与宝马车
[阅
15
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2
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2
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08-07-15 13:45
要求和挑战
[阅
11
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1
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08-07-14 07:08
我的教师情缘
[阅
8
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08-07-29 09:41
构建高效课堂的思考
[阅
9
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08-07-28 17:52
要进行素质教育必须改革评价标准
[阅
7
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08-07-28 16:56
教师生活的意义来自于平凡的工作
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11
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08-07-28 10:42
作为一名教师究竟应当如何在自己的本职工作中大力实施素质教育？请您结合自身的实践体会加以说明。
[阅
4
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08-07-28 08:50
工作中有意义、有意思的事
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08-07-28 00:22
你们，时时地给我感动
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08-07-27 21:49
如何做一个既成功又快乐的教师
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08-07-27 19:00
教师的职业幸福感来自哪里
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08-07-27 18:37
多一点“陈氏微笑”
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08-07-27 15:20
爱心、责任、奉献
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08-07-27 15:01
作为一名教师究竟应当如何在自己的本职工作中大力实施素质教育？请您结合自身的实践体会加以说明。
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12
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08-07-27 11:01
发掘新的闪光点，克服备课的倦怠感
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08-07-27 11:01
我的教师职业幸福感来自于“享受教学”
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17
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08-07-27 10:57
教师应“润物细无声”
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08-07-27 09:59
教学中的一件事
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13
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08-07-13 21:26
两件有意义的小事
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08-07-13 20:46
物理教学与素质教育
[阅
13
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08-07-13 20:41
请以文字叙事的方式，记述两件您和学生之间既“有意义”又“有意思”的故事，这两个故事给您带来的启迪是什么？
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10
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08-07-13 19:34
与学生一起成长，与学生一起快乐，与学生一起发展
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6
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08-07-13 18:17
谈如何实施素质教育
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08-07-13 17:59
把赞美送给学生，无声胜有声
[阅
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08-07-13 17:57
转化“后进生”中的体会
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08-07-13 17:49
孔子思想的再思考
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08-07-13 17:02
我在实施素质教育中的几点做法
[阅
5
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08-07-13 13:04
物理教师应如何在自己的本职工作中大力实施素质教育
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08-07-13 13:04
我在物理教学实践中，尝试对学生进行素质教育的几点认识和做法
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08-07-13 11:07
素质教育
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08-07-13 10:10
我和我的聋哑学生
[阅
6
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08-07-13 07:51
教师的职业幸福感让我沉醉其中
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08-07-13 06:22
难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗
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3
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08-08-07 15:37
研修总结
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08-08-07 10:40
也谈三问
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08-08-07 09:46
美国的选课制对您有什么触动？
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08-08-07 09:14
我对物理高考的建议
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08-08-04 23:44
评价不能简单化
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3
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08-08-07 09:11
废除分数评价，别人又奈我何？
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3
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08-08-07 08:21
勾和叉的对话
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08-08-07 08:08
对实施发展性评价的几点看法
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08-08-04 10:06
多一把尺子,就多一批好学生
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4
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08-07-24 12:36
关于楞次定律的教学思路
[阅
4
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08-08-06 11:53
不要忽略或简化习题教学的功能
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8
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08-08-06 10:10
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
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08-07-23 15:58
科学探究之怪现状
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5
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08-08-06 10:58
超重失重演示仪的设计
[阅
4
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08-08-05 09:33
我的“表白”
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08-08-04 16:39
孩子，为了你，我们可以为你而改变！
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5
/566 评
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08-07-23 23:54
新课改 新精神 新目标 新教法
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08-07-22 10:50
探学生所思 导学生所疑
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3
/166 评
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08-07-22 08:58
老师,学生
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5
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08-07-22 07:59
新课程理念下好课、好教法所具有的特征
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2
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08-07-22 07:19
家电遥控器在物理实验中的应用
[阅
4
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08-08-04 17:23
学生说，原来物理这么有趣
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3
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08-08-04 17:07
巧用手机，解决难题
[阅
4
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08-08-04 11:07
我们怎样才能蹲下来，看看孩子们的世界呢？
[阅
5
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08-08-04 10:30
“诗情画意”学物理
[阅
4
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08-08-04 09:47
用缺点例举法对“探究功与速度变化的关系”改进
[阅
4
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08-07-21 14:51
实验室的心里话
[阅
5
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08-07-20 22:12
对提高这个实验操作成功率的五点看法
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5
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08-08-03 15:44
对《验证机械能守恒定律实验》的一点建议
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4
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08-08-03 14:15
谈新课程标准下，物理教师在实验教学上的创新
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4
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08-08-02 17:42
新课改中实验教学探索
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08-08-01 16:02
实验是物理教学的灵魂
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9
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08-07-31 09:18
我是如何设计“磁感应强度定量分析演示仪”的
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08-07-21 07:52
怎样突破实验难点、提高实验的成功率
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08-07-20 23:15
突出以实验为基础的学科特色，彰现物理学科教学的魅力
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08-07-20 19:19
关于一个热点问题的探讨
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08-08-04 14:08
关于新课程改革的几点体会
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08-08-03 08:21
我对探究式教学的看法
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08-07-19 17:45
我眼中的过程性评价
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08-07-19 16:29
探究式教学中两个不可或缺的因素
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08-07-19 15:15
视频中电荷一段教学的评价与改进
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08-07-19 02:57
新课程不良现象及反思
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08-07-18 16:18
一节课带给我的心灵震撼
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08-07-18 10:31
《摩擦力》教学设计(有效课堂)
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08-07-18 08:19
我导演的一节课
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08-08-02 10:43
探究平抛运动的规律
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08-08-01 21:19
偶然的失误成了探究的契机
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08-08-01 20:30
荣成六中某老师“探究自由落体运动规律片段”的分析与思考
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08-08-01 16:53
电磁感应现象教案
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08-08-01 12:04
请选择某个探究教学内容，设计探究教学过程供大家分享
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08-08-01 10:53
“磁场对运动电荷的作用力”教学设计
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08-07-31 16:58
教案：电场强度
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08-07-31 10:25
我的一堂“失败”的实验探究课
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08-07-19 15:35
编个口诀，打个比喻，讲个笑话
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08-07-18 12:00
“渗透-循序-思探”新授课教学案例(原创)
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08-07-18 09:45
教学案例-------加速度
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08-07-18 09:17
一节优秀的探究式课堂教学案例
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08-07-18 08:46
“没有结论的探究”仍然是成功的探究
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08-07-18 08:27
《自由落体运动》教学案例
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08-07-18 07:36
素质、能力、评价
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08-08-03 10:05
培养发散思维能力的宏观策略
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08-08-02 15:45