如何指导学生听英文歌有效学习英语

枣庄市第三中学 王玉飞 [学员] 2008年7月13日 07:32:56

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       学习这么多年,若问一个“How to study”的问题,每个人都会说到要注意积累词汇、牢固掌握语法规则、阅读能力、多读、多说等。其实,还有一种学习英语的途径,那便是多听多唱英语歌曲

你可别小瞧英语歌曲。英语歌曲丰富多彩,语言优美,动听,象卡彭特的“Yesterday Once More”,磁性的嗓上带着忧伤的旋律,更有那句“When I was young, I listened to the radio…”,仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是“What Ever Will Be, Will Be”这样简单易懂的歌词,也可以以使你从中体会到朴素的人生哲理。

当然,享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一,另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化,并锻炼你的语言交际能力。

1. 唱歌学语音  

歌词是诗的语言,音简意明,节奏明快,铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰,以字带唱,并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲London's Burning全曲只有四句:London's burning, London's burning. Fetch the engines. Fetch the engines. Fire! Fire! Fire! Fire! Pour on water. Pour on water.

 这首歌写的是1666年伦敦的大火,廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来,且句子流畅、易读。通过学这种歌词,重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练,语音语调也会得到更大的提高。

 2. 唱歌学词汇

 学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼,意味深长,有许多流行的“时髦词”和地道的表达法,也可以扩大词汇量。如获1996年Grammy奖的“One Sweet Day”一首歌中有这样的歌词:“I know eventually we'll be together…”,你会逐渐了解到eventually是eventual的副词形式,只要你记住了此歌词,eventually这个词你也许会终生难忘。

3. 唱歌学句型

学唱歌也可以学习许多句型,这样的例子不胜枚举,如在“I Swear”这首歌词中,有这样的句子:I Swear, like the shadow that's by your. 又比如:You give me wings, making mefly. You touch my head and could touch the sky. 还有there be句型:There is place in your heart.

 4. 唱歌学语法

 英文歌曲包含了各种各样的语法现象,学生学习唱英文,会丝毫没感到这是在学习语法,枯燥难记的语法用艺术形式再现,会使人印象极为深刻,一旦记不准,只需将歌唱一遍,就会准确无误。将来进行时是一个不易掌握的语法;但在Richard Marx的“Right Here Waiting”中有这样词“I'll be right there waiting for you”,这不是一句很好的例子吗?只要举一反三,对于将来进行时便会融汇贯通了!

5. 唱歌学文化

 有些歌的产生有一定的时代背景,学唱这些歌曲,不但学习语言,还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识.

 如学唱Joe Hill的歌,I dream l saw Joe Hill last night alive as you and me….歌曲充满了对Joe Hill的怀念。通过样的歌曲,可以了解到Joe Hill组织工人罢工,在狱中歌曲,最后英勇就义,我们对Joe Hill的钦佩油然而生。

 谈了这么几点,只是想告诉大家,多听多唱英文歌对学习破有帮助,而且只有反复吟唱才能将你听到的歌词铭记于心。听唱英语歌不仅可以帮助学英语,它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。相信,我不说,大家也都明白!^-^

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本文章的相关评论:更多评论
#13张国玲 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-07-14 20:02:45
学生听英文歌能有效提高学生的英语语音,语感。
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#12赵为为 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.57.*.* 发表时间:2008-07-14 11:54:12
选好材,定会收到好的效果的!
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#11徐文晓 [学员] 临沂市河东区第二高级中学 ip:124.132.*.* 发表时间:2008-07-14 09:53:28
Good idea!
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#10王洪祥 [学员] 枣庄市第三中学 ip:221.1.*.* 发表时间:2008-07-13 16:49:35
多听多唱英文歌对学习破有帮助,而且只有反复吟唱才能将你听到的歌词铭记于心。听唱英语歌不仅可以帮助学英语,它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处
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#9郭珊珊 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-07-13 16:46:18
听歌学英语,看电影学英语,都是很有效的教学方式。我在语文课上还用过英文歌呢,那是一首反战歌曲《tell me why》13岁爱尔兰男孩唱的,学生很震撼。你也可以给学生听听
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#8李连忠 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-07-13 15:22:41
很好的快乐学习的方法,支持.寓教于乐.
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#7孙静 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-07-13 14:37:36
我认为听歌曲学英语应该在选材上下些功夫,不能太盲目;学的时候也不能成为负担。
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#6杨晓东 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.57.*.* 发表时间:2008-07-13 14:36:47
俺的英文歌自己都唱不好,心有余而力不足,改天玉飞要多多指导啊!
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#5何丽娜 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-07-13 14:12:47
英文歌曲的作用在于培养学生学习英语的积极性。我感觉在英语教学中,英语歌曲有着不可替代的作用,它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放,吸引着孩子们求知的目光,熏陶着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂、节奏感强,朗朗上口,旋律优美,内容生动,大大提高了学生学习英语的兴趣,加上教师适当编排的动作,也给学生提供了积极参与的巨大动力。
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#4任静芬 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-07-13 11:12:58
同意高老师的看法!听歌、看电影都是很好的学英语的方式,都能很好的调动学生学英语的兴趣。但学生的兴趣之源在于轻松随意没负担,若像分析课文那样分析歌词、台词,恐怕学生连这点兴趣都没了。老师可以推荐一部分,但更多的是学生自己去发现,去听,去欣赏,有不懂的地方会千方百计弄清楚,即使不求甚解,也接触到了地道的英语。
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#3王伟红 [学员] 枣庄市第三中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-07-13 10:28:16
是个很好的途径,我也实践过,学生很喜欢,比较能够调动课堂气氛。确实,选材很重要,很多歌曲中有些语法不是很正式,内容也不是很好;其二,在现在少课时多内容的教学状况下很难学的精透,仅作兴趣,课前三五分钟结束。
还有一点,我们大学的语音课就采用学歌曲背歌词的方式,带着调调跟感觉学念英语确实可以提高学生在语音语调及连读方面的技能~!歌曲在语音方面的功效更大于基本理论……是个好方法~!现在学生的口语太差了~~~
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#2王明强 [指导教师] 枣庄市高中英语1班 ip:222.134.*.* 发表时间:2008-07-13 10:02:14
听英文歌曲能够提高学生的学习兴趣,不过,在选材上要下工夫!
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#1高婷婷 [学员] 桓台县第一中学 ip:222.134.*.* 发表时间:2008-07-13 09:21:34
通过歌曲学会英文,谁实话,效果不大,个人来说我比较喜欢英文歌词,我也发现很多学生喜欢英文歌,但他们在唱的时候是不会考虑这句歌词的句型啊,或者有什么短语啊,你给他们放英文歌,他们可乐了,但让他们分析句型他们就皱眉头了,所以我认为不需要故意的专门给学生讲歌词分析歌词,让他们自己听自己学自己欣赏,自然而然,就理解了,否则就会连他们欣赏歌曲的积极性也打消了。
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