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浅谈教师职业幸福感在哪里?
[阅
23
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08-07-27 12:22
一节难忘的通用技术课
[阅
29
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08-07-29 09:52
我是一个教书匠
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28
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08-07-29 00:17
初为人师,在过程中寻找幸福感
[阅
18
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08-07-28 11:44
1、作为一名教师究竟应当如何在自己的本职工作中大力实施素质教育？
[阅
26
/220 评
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08-07-28 09:19
实施素质教育的一点感想
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29
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08-07-28 08:34
在其“位”，谋其“政”
[阅
19
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08-07-27 23:55
我当老师所收获的幸福感
[阅
25
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08-07-27 23:36
累并幸福着
[阅
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08-07-27 19:59
通用技术课程中的素质教育
[阅
18
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08-07-27 18:56
在教学中不断学习 在学习中不断创新
[阅
26
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08-07-27 18:04
闪亮自己，照亮别人
[阅
21
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08-07-27 16:59
教师的幸福
[阅
23
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08-07-27 16:55
从基层教师的角度来看，推行素质教育就是要做一个较真的老师
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25
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08-07-27 16:08
做为一名教师， 我是幸福的！
[阅
22
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08-07-27 14:00
我与两个学生之间的故事
[阅
16
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08-07-27 13:56
我的教育理想
[阅
39
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08-07-27 12:21
让爱引路——我亲身经历的两则让我终生难忘的故事
[阅
31
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08-07-27 12:10
小于的职业幸福感和规划
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24
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08-07-27 10:35
从奴隶到将军的职业幸福
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30
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08-07-27 07:34
菊花陪伴走到今天，短信给我更大的力量
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08-07-13 21:28
浅谈通用技术的素质教育
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20
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08-07-13 20:13
成长并幸福着
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08-07-13 18:33
快乐的红烛
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15
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08-07-13 17:07
授人以渔 预约精彩
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18
/510 评
1
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08-07-13 16:06
素质教育的关键是教育者的高素质
[阅
9
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08-07-13 15:55
2、教师职业幸福
[阅
22
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08-07-13 15:36
高中通用技术教学的几点建议
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24
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08-07-13 14:56
2、请您结合自己的职业生活体验（案例），谈谈您对教师职业幸福感的认识。另外，您对自己的教师职业生涯是如何规划的？
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25
/336 评
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08-07-13 12:01
素质教育迫在眉睫
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16
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08-07-13 11:46
我的职业幸福感
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08-07-13 11:32
素质教育中，教师应注意的问题
[阅
7
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1
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08-07-13 09:35
幸福，与通用技术同行！
[阅
43
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2
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08-07-13 09:12
成为优秀的通用技术教师的条件
[阅
7
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08-08-07 15:19
如何做一名优秀的技术教师
[阅
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08-08-07 14:53
路在脚下
[阅
5
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08-07-25 10:07
外因通过内因起作用
[阅
5
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08-07-25 07:49
你认为怎样才是一名优秀的通用技术教师
[阅
2
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08-07-24 20:06
怎样才是一名优秀的通用技术教师
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08-07-24 10:03
认清自我，找出差距，争做优秀通用技术教师
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3
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08-07-24 09:48
你认为怎样才是一名优秀的通用技术教师?
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2
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08-07-24 00:04
审视自己——话说优势与困难
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08-08-08 07:10
我的优势与不足
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08-08-07 16:41
通用技术培养了我
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4
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08-08-07 16:18
痛并快乐着
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08-08-07 12:56
我和通用技术一路走来
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08-08-07 11:22
经历风雨，方见彩虹
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08-08-07 10:41
“不白活一回，苦也不觉得累”
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08-08-07 10:37
通用技术教学的苦与乐
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08-08-07 09:22
面对困难，我们无所畏惧
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08-08-07 08:40
我的“两重天”
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5
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08-08-07 08:10
我教通用技术的感想
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3
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08-07-24 15:40
通用技术教师的困难和优势
[阅
3
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08-07-24 10:06
通过本专题的学习，对已经走进通用技术教师队伍的认识和感想
[阅
8
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08-07-24 08:47
借风使船
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10
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08-08-07 00:50
通用技术是一种探索
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13
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08-08-06 22:35
不拘一格招人才
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12
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08-08-06 18:32
鱼水之情
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8
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08-08-06 17:00
扬长避短、趋利避害—辨证地看待和处理通用技术课程和高考的关系
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08-08-06 16:26
通用技术课程与高考之间的关系
[阅
7
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08-07-22 12:12
试拟模块学分认定方案
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08-08-05 22:41
过程性评价之我见
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08-08-05 20:57
师生互动，合作并进
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08-08-05 16:59
学分认定方案之我见
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13
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08-08-05 16:22
请你拟定一个模块学分认定方案
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08-08-05 15:57
如何健全完善学生评价机制
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08-08-05 12:16
通用技术课程的过程性评价方案
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08-08-05 10:57
通用技术过程性评价：做好评价工作 促进学生全面发展
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08-08-05 10:31
对学生进行学业评价和学分认定的方案
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08-08-05 10:29
边走边想
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08-07-23 01:17
过程评价的方式与内容
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8
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08-07-22 15:19
让学生也有评价的权利
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08-07-22 10:55
2.请你拟定一个模块学分认定方案？
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08-07-22 10:10
过程评价的实践操作方法
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08-07-22 09:38
通用技术中过程评价的实现方法
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08-07-22 08:52
请你根据本校的实际情况，拟订一个有关通用技术课程的过程性评价方案，并设想你可能遇到哪些问题，你将打算
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11
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08-07-22 08:40
教学资源的利用
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08-08-05 12:08
用智慧和热情，浇灌“通用”之芬芳
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08-08-05 11:30
“低投入，高产出”—自己动手、因地制宜地制作可替代的教具、学具
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08-08-04 16:33
发挥我们的主观能动性创造独具匠心的教具
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8
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08-08-04 16:03
实物加视频
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08-08-04 15:18
没有枪，没有炮，到底谁来造！
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08-08-04 13:54
我们不是缺少教具，而是缺少发现教具的眼睛
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08-08-04 11:00
自制教具好处多
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08-08-04 10:52
善假于物
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08-08-04 10:48
没有专用教室就不上课了？
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08-08-04 10:38
通用技术配套设备
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08-08-04 10:06
立足现实条件，发挥主观能动性
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08-08-04 09:40
没有技术实验室：创造条件 上好通用技术课
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08-08-04 08:34
你是如何克服困难上好通用技术课的?
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08-08-04 00:04
在没有通用技术教室的情况下，你是如何克服困难上好通用技术课的
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08-08-03 20:42
有哪些场地和资源可以开发为通用技术课程的资源
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08-08-02 16:19
因陋就简，化不利为有利
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08-07-21 23:59
历史赋予我们神圣的使命!
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08-07-21 17:02
教具我自制，教学更出彩
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08-07-21 16:21
整合好学校、家庭、社会资源，将技术教育进行到底
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08-07-21 09:19
没有困难就没有智慧
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08-07-21 09:15
没有专用教室，通用技术课照样有声有色
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08-07-20 19:47
怎样解决通用技术课的师资、设备
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08-07-20 10:45
克服困难上好技术课
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08-07-20 09:12