我认为通用技术课程体现的就是能充分发挥学生的主动性与创造性，从而为学生创新能力和信息能力的培养营造最理想的教学环境，这样的环境正是创建新型教学活动进程的结构所必不可少的。通用技术课程，能够有效地改进课程的教学，实现下面的目标：

      一、增强学生的质疑能力、批判性思维、合作技能和解决问题的能力；

     二、使通用技术的运用成为学习过程的有机组成部分，从而便于提高学生学习的能力；

     三、促进班级内学生的合作交流，通过学生的制作可以促进合作交流，从而培养学生的合作意识。

      四、进一步探索通用技术教育与其他课程的整合，应该从传统的劳动技术制作，转移到在各个学科的学习中应用通用技术和学习通用技术；积极探索应用通用技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。只有这样，才能真正将通用技术素养目标落实到课堂教学中去，真正发挥通用技术对教育推动作用。