课改——来的更猛烈些吧

时光飞逝，经过近半个月的学习，“山东省2008年夏季高中新课程远程研修”已落下帷幕。在这13天里，付出了很多，也收获了很多。观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报，都是每天必做的功课。作为2008山东省高中体育新课程全员培训的最后作业――研修总结，我决定要把它做好，作为对自己这十几天来学习的总结。

1、走出困惑。通过学习，教育教学观念得到进一步更新，对新课程的认识不断提升；大大的激活了学习热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了自己在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。走上中学教师的岗位已经好几年了，经历了从学生向教师这个角色转变的过程，远程继续教育的培训给了我许多的帮助，从教学思想、理论、方法等方面给我指明了方向，提供了教师之间的交流和实践的机会，也促进了自身教学综合素质的提高。
2、做有心人。新课程改革给我们提供了一个施展拳脚的舞台，心有多大，舞台就有多大，只有不断创新实践、总结经验，才能使新课程改革走得更久远。 随着培训的进程，做了大量的随记，有案例、有感想，受益匪浅。引用叶澜的一句名言与大家共勉，“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放．就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神” 。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

3、关注。教材要求体育教师的角色成为课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。课堂不再只是学生进行训练的场所，更是教师引导学生发展的场所。学生发展的关注范围由单方面发展变成为多方面发展。课堂不只是传授知识的场所，更是探究知识的场所。让学生学会学习，掌握学习的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习的理念，牢固树立终身体育的观念。

4、 感谢。“为伊消得人憔悴，甜；衣带渐宽终不悔，值！”感谢省教育厅给我们这样一次学习机会，而且在培训结束后仍开放这个平台，我真的应该感谢省教育厅，也相信我们山东的素质教育一定能做得很好，一句感言：让培训来得更猛烈些吧。