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专题四 第一讲作业
专题四 第二讲作业
专题五 第一讲作业
专题五 第二讲作业
专题六 第一讲作业
专题六 第二讲作业
用心承担素质教育的责任
[阅
14
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1
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08-07-13 15:48
幸福像花儿一样
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24
/3696 评
2
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3
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08-07-13 14:04
围棋 教育
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20
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08-07-27 18:55
数学好玩，和学生一起玩数学
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38
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3
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2
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08-07-27 17:21
教师的关爱能使学生在被爱中学会爱
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14
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08-07-27 16:31
幸福着我们的幸福
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18
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2
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08-07-27 16:20
风雪严父,宽容慈母-----记我和学生的两个故事
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18
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08-07-27 15:34
一个数学上的“白痴”问题
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08-07-27 15:21
1
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17
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08-07-27 10:13
教师职业幸福感的体会
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17
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08-07-27 10:03
快乐幸福的家
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22
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08-07-27 09:50
听课的意外收获
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39
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08-07-27 08:29
天使·天真 调位·调心\爱学生就走进学生的心灵
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18
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08-07-27 07:53
高中往事
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08-07-14 00:00
教师终身学习的重要性
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14
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08-07-13 15:36
一路花香一路歌
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22
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08-07-13 15:34
如何在高中数学教学中实施素质教育
[阅
12
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08-07-13 13:23
善于倾听
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18
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4
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08-07-13 12:07
类比思考，自主探究 ——《“且”与“或”》的教学设计
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20
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08-08-04 09:58
《正态分布》多媒体教学设计
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6
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08-07-21 20:57
潍坊高中数学11班 班刊 《春来草自青》第三期
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22
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08-07-21 15:53
将PBL引进集体备课——让人人都成长为数学教学专家
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9
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08-07-21 13:40
直线的点斜式方程教学设计
[阅
3
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08-07-21 08:52
师生交流的桥梁------作业评语
[阅
9
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0
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08-08-06 00:17
指导学生选修4-8
[阅
7
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0
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08-08-07 10:25
为什么选修“数学史选讲”
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7
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08-07-24 10:26
“盲人点灯” 韵味无穷
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9
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08-07-20 07:12
不要太把算法当回事
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11
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08-07-19 00:24
还学生一片思维的蓝天
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08-07-18 18:19
算法案例之“异见”
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5
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08-07-18 14:31
数学教学的“十要十不要”
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08-07-17 19:30
从教学设计入手 改善学生的学习行为
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08-07-16 18:28
梦里花落知多少
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33
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08-07-30 14:30
普通高中数学学习困难生的成因分析及转化对策
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23
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08-07-30 09:24
3.14=180?!
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08-07-30 09:06
由”天尊地卑”谈起
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1
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08-07-16 21:49
调整作业结构，改善学生学习行为
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08-07-16 07:12
《向量的加法》教学设计
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08-07-29 10:22
学生当老师，“失业”的我自得其乐
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08-07-15 20:01
函数最值的整体把握
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08-07-15 16:04
当立体几何沦为计算几何
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12
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08-07-14 15:33
教得了高三，咋就教不好高一
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18
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1
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08-07-28 15:20
不做教书匠——对“见树木，也见森林”的一点思考
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14
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2
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08-07-28 11:00
高屋建瓴把握课标，运筹帷幄实施教学
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14
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2
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08-07-28 08:08
浅谈图形在高中数学必修模块中的渗透和作用
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08-07-14 16:53
把握高中数学新课程的几点思考
[阅
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08-07-14 14:17
如何做到整体把握课程
[阅
7
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08-07-14 09:56
算法浅析
[阅
15
/828 评
1
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08-07-14 00:52
爱与被爱———与学生之间的真诚相互
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39
/438 评
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08-07-27 23:02
陶醉
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08-07-27 22:15
一个“？”号的故事
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24
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08-07-27 22:06
我的"后进生"
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1
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08-07-27 20:45
给点阳光，差生也灿烂
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/726 评
1
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08-07-27 17:43
“有意义”又“有意思”的故事
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16
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1
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08-07-27 16:46
我走了，他们哭了。。。（2）
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26
/469 评
2
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08-07-27 16:43
我和学生的故事
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9
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08-07-27 16:31
作为一名教师究竟应当如何在自己的本职工作中大力实施素质教育？请您结合自身的实践体会加以说明。
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08-07-27 16:04
幸福，像花儿一样绽放
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08-07-27 15:38
不再为了母亲失落的梦
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1
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1
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08-07-27 15:34
做一颗折射美好的露珠
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08-07-27 15:34
为学生的底片增添色彩
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18
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08-07-27 15:23
浅析我对教师幸福感的理解
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1
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08-07-27 14:13
用我的爱心与耐心使学生学会学习 学会思考
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19
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2
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08-07-27 14:04
教师应该学会去欣赏学生
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20
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08-07-27 13:31
用爱心关怀每个学生
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18
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08-07-27 13:12
幸福源于付出
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17
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2
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08-07-27 12:42
满园芬芳乃园丁最高理想
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19
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1
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08-07-27 10:50
教师人格魅力在教育中的作用
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18
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08-07-27 08:43
如何在高中新课程改革中实施素质教育
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08-07-27 06:57
我对教师的幸福感的一点感悟
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08-07-13 23:50
一次错误
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08-07-13 23:47
幸福源于祝福
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08-07-13 23:27
享受教育
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08-07-13 22:34
你的世界我最懂
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08-07-13 22:07
“有意义”又“有意思”的故事
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08-07-13 22:07
要有善于发现幸福的眼睛
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08-07-13 22:00
在工作中，寻找幸福的芳香
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08-07-13 20:16
恒星与行星
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08-07-13 20:15
学生的能力有多大?
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08-07-13 20:14
我是教师我幸福
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08-07-13 19:41
我对教师职业幸福感的认识
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08-07-13 18:28
教会学习方法，促进学生素质发展
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08-07-13 18:11
塑阳光心态,做幸福教师
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08-07-13 17:58
以苦为乐
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08-07-13 17:49
素质教育 千秋大业
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08-07-13 17:44
改变一个学生就是一种幸福
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6
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08-07-13 17:43
写给齐厅长的一封感谢信
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08-07-13 17:41
3、请以文字叙事的方式，记述两件您和学生之间既“有意义”又“有意思”的故事，这两个故事给您带来的启迪是什么？
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08-07-13 17:19
点点滴滴总是情
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08-07-13 17:05
谁夺走了教师的幸福感？
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08-07-13 16:53
细节就是素质
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08-07-13 16:43
师生生活
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08-07-13 16:12
用心守望，感受幸福
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08-07-13 16:00
教学中难忘的一些事
[阅
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08-07-13 15:39
如何在自己的教育实践中实施素质教育
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08-07-13 15:06
感谢学生
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08-07-13 14:12
一件发生在我和学生之间的趣事
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10
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08-07-13 11:22
难忘的两个故事
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08-07-13 11:01
三年的轮回，幸福的轮回
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08-07-13 10:58
幸福感浅谈
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08-07-13 10:40