到今天为止，我已经在讲台上行走了五年，尽管还是一名年轻的老师，但面对自己的职业，心里也有好多感触．

　　说起自己做老师，最早的源头就是感动－－被我的老师感动，这里我就说两三个最为深刻的老师吧，一位是我的小学老师：菏泽南关小学李巧莲老师．那个时候她是我们的班主任，对李老师最深刻的印象是她对我们生活上的关心，在八几年生活都不算宽裕的情况下，李老师常常管着几个家远的孩子的午饭，李老师常常拿自己的工资给我们学习上发奖品，给我们班上几个男孩子补衣服更是记在了我的心头，一种感觉常常涌上心头：妈妈，李老师就象我们的妈妈．到我们五年级刚开学的时候，一件突如其来的事情改变了我们的生活，也改变了我以后的人生，李老师在讲台上晕到了，后来我们才知道李老师在一年前就查出了子宫肌瘤，但为了能陪伴我们这群孩子小学毕业，她隐瞒了病情继续和我们同行，把手术一推再推，用药物保守治疗．当我们得知这个消息，大家都情不自禁的泪流满面．后来我们几个代表去医院看望李老师正好赶上她做手术，当看到李老师憔悴的被推出手术室那一刻，我们真想叫她一声妈妈．也是从那一刻起在我幼小的心灵里埋下了一颗种子：我要做李老师这样的老师，全心爱我的学生．后来李老师病好出院后作为我们的荣誉班主任，陪我们走完了小学历程．

　　如果说李老师为我的人生选择指明了方向，那么我的高中语文老师韩建华老师让我坚定了理想，并最终成了一名教育工作者．提到韩老师，我们地区很多老师都认识他，他的语文课上的超级有个性，超级棒．那个时候挺喜欢语文的，更是喜欢上韩老师的作文课和古文分析课．他语言诙谐幽默，常常让你在轻松愉快的氛围中学会了很多东西，作文的分析更是有独到的见解．还有我的高中数学老师赫海滨老师，数学让他一表达就象跳跃的音符美妙而神秘．至此我才明白原来做一个好的老师除了爱心除了热情，还要有过硬的业务水平，要有充分的知识修养．

　　就这样我凭着内心深处的感动，努力学习，终于成为了我的老师们的同行，也将继续着我的教学事业．我想李老师是幸福的，不然她不会忍着身体的痛苦还那么乐意陪伴我们，她的幸福缘于学生．韩老师是幸福的，赫老师是幸福的，他们的幸福缘于知识的传授，我是幸福的，我有那么好的老师做指点，我选择了我喜欢的教师这一职业．

　　五年的教学历程中，我也常常处于幸福之中．

　　刚一上班时，很多东西都是新的，班主任工作也很烦琐，所以工作压力很大，我的家人为我做了很多的后勤保障工作，让我能够专心工作，正是他们的支持，我在工作中能全心全意．他们的爱让我感动．

　　同事之间的关心更让我感动，为了一节课的教学顺畅，我们常常集体备课到很晚，遇到问题也是发挥集体的巨大力量．有时工作中遇到困难，同事们都是那么耐心的开导陪伴．为了准备一项比赛，很多同事给提出很多建设性意见，自己的进步离不开同事的帮助．

　　其实最为感动的是自己的学生给予的．有时他们一点进步，一份漂亮的作业，一次团队精神的体现等等，都让我感到幸福．记得有一次我嗓子哑了，讲课很费劲，学生们就悄悄的将金嗓子喉宝塞进我的抽屉，还为我写上叮嘱的话：老班，身体是革命的本钱，多休息，加油，我们期待你的金嗓子．还有一次我们班参加大合唱比赛，所有的同学都牺牲休息时间练习，非常的团结，当他们上台表演时我竟象个孩子似的大喊加油，没人知道感动的泪水已经爬满脸颊．

　　我是幸福的，学生时幸福，做老师了，收获着更多的幸福．也许以后的工作还会有挫折，我想那不过是幸福的小插曲，我的生命依然快乐，为我的课堂，为我的学生，为我的生活而快乐幸福！