我想做有幸福感的教师

沂源县第二中学 石玉台 2008年7月13日 07:37:00

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陈军[课程团队专家]于2008-7-13 7:58:33推荐
工作没了幸福感,没有了成就感,怎能做好工作?该怎样在目前状况下怎样都能有幸福感?大家都来聊聊
王继友[指导教师]于2008-7-14 15:22:08推荐
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这就是一种幸福!

    “做幸福的教师”,我想一定是阳光下每一位教师共同的梦想,共同的追求.可是,在我们教育界,更恰当一点地说,在我们中小学教育范围内,又能有几位老师能情不自禁的大声高喊:做教师是幸福的,我是幸福的教师.正如中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所李超平博士对近9000名中小学教师进行的“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”结果所显示的:目前中小学教师生存状况堪忧,减压势在必行.的确,我也曾经是一名急需减压的高中数学教师.但从本学期全省实施素质教育后,我自己感到压力减小了,感到有一点教师的幸福感了,自己有更多的时间来学习提高自己了,真正的素质教育开始了,教育的春天来到了,祖国的未来有救了,民族有救了。在素质教育的形势下,不仅解放了教师,更重要的是解放了学生。更多的一线教师感到精神上减压了,可以说本次素质教育回归了教育的本来面目,各位教师都有了一种对教育本质的正确认识;一种对心态的调整;一种对工作方法的改进和把握.做教师的幸福,应由我们自己来寻找,去品味,去享受.

        诗人臧克家说:“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼如清泉;一个用心灵温暖别人的人,她自己的心必然感到温暖。”静下心来细细品味,作为老师的我们的确是幸福的.面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪;面对那一节节得心应手的课堂教学,会让我们无比欣慰,感受到那份成就感.我曾经看到过这样一段话,写得特别好:“有了伴随幸福的教育,才可能有伴随幸福的学习。有了幸福的教师,才可能有幸福的教育,才可能有幸福的学生。”可见,只有认为做教师是幸福的,真正幸福的教师,他的工作才是积极的,有价值,有意义的.

  那么,怎样才能成为一名幸福的教师呢?本学期读了<<做幸福的教师>>一书,我总结了种种答案.

  热爱自己的职业,你就会幸福.把这份职业当作自己一生的事业去做.满怀理想与憧憬,带着对生活的热爱与柔情,不断提高自我,完善自我,并超越自我,才能感受到教育的快乐.好似近在咫尺,又远在天涯的窦桂梅老师就是我们身边的一个典范.正因为她热爱自己的这份教育事业,她才能和自己的学生同在一片蓝天下;正因数她热爱自己的这份教育事业,她才能那样潜心梳理自己的课堂;正因为她热爱自己的这份教育事业,她才能将教材用心地进行二度开发;正因为好热爱自己的这份教育事业,她才能坚持不懈,勤勉努力,成为了新时代的佼佼者.三尺讲台,她和学生们共同演绎着精彩,收获着快乐与成功,享受着做一名教师有滋有味的幸福.

  与学生为友,你就会幸福.“提名道姓:师生之间无隔阂”“微笑教学:亮出最佳的名片”“莫做杀手:播撒阳光耀心灵”“教学相长:弟子不必不如师”“爱心长存:为人师者所必备”这一章章,一节节无不在诠释着这样一个道理,教师只有与学生成为朋友,才能真正地去理解学生,尊重学生,宽容学生,关心学生,爱护学生。也只有这样,你才能真正得到学生的尊重,信任,敬佩与喜欢。课堂上一句“这个字音我也不能确定,敢快拿出字典自己的查一查。”“这道题的解法很多,谁还想到了老师还没想到的方法?在学生面前遇到问题不去躲避,主动提出共同商讨,把学生真正看成是一个个体,一个和自己共同学习,共同成长的友人。真正认识到辅助他们学习成长的历程实际也是促进我们教师事业成长的历程。只有我们真正这样尊重学生了,才能收获孩子们每天清晨“老师好!”那一声声真心的问候,每逢佳节时,那一份份深深地祝福。才能享受到每次孩子能主动和你谈心的那份幸福感。当你收获了这一切,你就会感受到自己是无比的幸福的!

  与学习为友,你就会幸福。人类已经阔步迈进了21世纪。21世纪,是一个怎样的时代呢?21世纪是一个人类综合能力大比拼的时代,是一个竞争无比惨烈的时代。21世经,谁先拥有知识与信息,谁就先拥有财富和资源。要想在21世纪竞争中获胜,做一个真正的强者,就必须率先提高自身的学习力——用最快速、最有效的方法,获取信息、整合信息、运用信息、盘活知识存量,谁能做到时这一点,谁就拥有了占领先机、反败为胜的核武器。当然,社会的发展也毫不例外地向教师提出了挑战:看谁能够成为最受迎的老师?就是那些善于学习,能够得到真“渔”并且能正确而巧妙地授给学生的老师。学生欢迎了,喜欢了,自己也快乐了。同时丰厚了自己,个人价值体现了,这样的人怎能不幸福?

  印度哲学家克利希那穆尔提说的深刻:“幸福是一种你未曾意识到的状态,是一种你未曾感知的状态。当你知道你幸福的时候,你也就没有幸福了。不是吗?而当你感受到幸福时,幸福也就消失了。你能总是说你是快乐的吗?只能是后来,某个时刻或一个星期之后你才会说‘我曾经多么幸福,我曾经多么快乐’,在现实的那一刻你是不曾意识到幸福的,而这正是幸福的美。”教师的工作不是“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”似的牺牲,而是享受;不是索然无味机械的重复,而是创造;是谋生的手段,更是生活本身。在这平凡而简单的生活中,我要去寻找、品味、享受幸福的美!

本作业的相关评论:更多评论
#2714辛庆存 [学员] 郓城县第一中学 ip:218.58.*.* 发表时间:2008-09-17 09:19:25
教师只有学生想到老师时才有感受幸福
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#2713沙志强 [学员] 德州一中 ip:221.1.*.* 发表时间:2008-09-12 15:49:04
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。做一个幸福的教师。
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#2712郭冬田 [学员] 广饶一中 ip:60.214.*.* 发表时间:2008-09-10 15:41:44
做有幸福感的教师,在教师这份职业中体会幸福
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#2711潘卫东 [学员] 沂源县第一中学 ip:222.134.*.* 发表时间:2008-09-10 14:53:43
祝老师们节日愉快!身体健康,工作顺利!
欢迎来我家
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#2710安媛娜 [学员] 滕州市第一中学 ip:122.7.*.* 发表时间:2008-09-09 21:34:16
嗯,一定要做幸福的教师!和学生在一起时总是会有暖暖的感觉!
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#2709季晓强 [学员] 枣庄四中 ip:218.57.*.* 发表时间:2008-09-09 21:26:30
教师的工作是享受,是创造,要去寻找、品味、享受幸福的美!
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#2708季晓强 [学员] 枣庄四中 ip:218.57.*.* 发表时间:2008-09-09 21:25:16
真正的教学主体是学生。在课堂中应以兴趣为前提,体会学生的学习情感,让兴趣贯穿课堂45分钟。学生对知识的掌握不能单靠教师讲解,更重要的是让学生去“悟
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#2707李欣 [学员] 山东省蒙阴第一中学 ip:122.6.*.* 发表时间:2008-09-02 21:37:19
只有热爱教育工作,才能做真正幸福的教师
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#2706刘进勇 [学员] 山东省烟台第二中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-08-22 17:04:55
教师的工作不是“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”式的牺牲,而是享受;不是索然无味机械的重复,而是创造;是谋生的手段,更是生活本身。
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#2705张壬平 [学员] 泰安市泰山民族中学 ip:123.233.*.* 发表时间:2008-08-21 16:43:39
做幸福的老师是我们每一名老师的追求,用心去关心、尊重每一位学生就会得到真正的幸福。
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#2704刘静 [学员] 济南第六职业中等专业学校 ip:59.80.*.* 发表时间:2008-08-18 09:04:04
一个用心灵温暖别人的人,他自己的必然感到温暖。同意枣庄张老师的观点,倾注热情和爱心对待工作,可拥有职业幸福感!
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#2703庞爱英 [学员] 实验高级中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-08-17 22:13:23
任何人都想幸福,每一行业的人都想幸福,所以任何一位老师都应该努力成为有职业幸福感的老师
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#2702张光全 [学员] 实验高级中学 ip:218.56.*.* 发表时间:2008-08-16 11:57:04
认真工作,干一行爱一行,体验幸福。
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#2701黄自友 [学员] 平度市第二中学 ip:60.209.*.* 发表时间:2008-08-14 19:54:25
教师的工作是享受,是创造,要去寻找、品味、享受幸福的美!
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#2700潘卫东 [学员] 沂源县第一中学 ip:60.210.*.* 发表时间:2008-08-14 18:07:39
为奥运加油,为奥运喝彩!!!

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#2699杨霞 [学员] 胶州市第一中学 ip:221.215.*.* 发表时间:2008-08-13 21:06:44
让学生幸福了,自己也就幸福了
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#2698刘守瑞 [学员] 青岛二十五中 ip:124.129.*.* 发表时间:2008-08-13 01:16:59
认真工作,敬业教学,关心学生.
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#2697郭金芝 [学员] 胶州市第一中学 ip:124.135.*.* 发表时间:2008-08-11 18:01:05
认真工作,敬业教学,关心学生,与学生为友,你就会幸福.我也想做有幸福感的老师
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#2696王新保 [学员] 山东省成武第二中学 ip:221.1.*.* 发表时间:2008-08-10 15:53:58
热爱教育事业,热爱学生,全力以赴地工作是做有幸福感的教师的三大基石!
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#2695王艳 [学员] 鄄城县一中 ip:123.133.*.* 发表时间:2008-08-10 12:18:01
还记得年少时的梦想,做个老师在讲台上激扬文字。但是十多年的坎坎坷坷,那些为教学所付出的代价,是永远都难以忘记的,做老师难免经历苦痛挣扎,也曾伤心流泪,也曾黯然心碎,这是做老师的代价。但是做教师十多年了,依然每天高高兴兴去上班,因为我喜欢我的学生,即使心中有多么的不痛快,一走上讲台就忘了,看着讲台下一张张朝气蓬勃的面庞,看着学生的眼神从困惑、迷茫到欣喜,心中的喜悦难以言表,又有什么快乐可以和作老师的快乐相比拟呢?
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