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公共课作业
专题一 第一讲作业
专题一 第二讲作业
专题二 第一讲作业
专题二 第二讲作业
专题三 第一讲作业
专题三 第二讲作业
专题四 第一讲作业
专题四 第二讲作业
专题五 第一讲作业
专题五 第二讲作业
专题六 第一讲作业
专题六 第二讲作业
选修1：难，却非不可攀
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08-08-07 15:19
“讲授—演示”教学法在光合作用的应用
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08-08-05 22:43
你在教学中是如何调动学生学习主动性的？你常用的策略有哪些？请与其他教师交流，最后请写出你认为最有效的
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08-08-05 13:15
探究影响酶活性的条件
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08-08-03 07:13
必修一的亮点-----概念图
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08-07-31 16:56
“减数分裂”教学反思
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08-07-31 14:10
问题驱动 自主探究
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08-07-31 09:06
新课程的亮点——突出实验教学
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08-07-31 08:07
染色体变异教学设计
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08-07-29 21:30
捕捉机会完成教学
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08-07-29 16:14
我用最经典的演示法讲授光合作用概念
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08-07-23 22:20
吹尽狂沙始到金
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08-07-23 21:45
重演示、多点拨 勤归纳、重整合——“讲授和演示教学法”课例分析
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08-07-23 17:50
“讲授——演示”同样体现新课程理念
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08-07-23 12:36
我最优化的教学策略
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08-07-22 17:17
“牵牛就要牵牛鼻子”——例谈如何抓住特点引导学生的三种策略
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08-07-22 16:23
给课堂“点把火”
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08-07-22 15:46
探究学习中的化整为零
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08-07-21 20:21
孟德尔的豌豆杂交实验（一）
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08-07-21 14:32
《DNA是主要的遗传物质》探究片段
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08-07-21 11:36
最满意的一段探究教学
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08-07-21 10:54
从“醋罐子”到“酒后驾车”，探究生物体维持pH稳定的机制
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08-07-20 15:09
探究确定植物必需元素
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08-07-20 07:47
学，然后知不足
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08-07-19 17:40
赏析《细胞膜的流动镶嵌模型》之我见
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08-07-19 10:33
针对你所观看的一个课例，发表你的看法
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08-07-18 07:34
教学一得 百炼成钢
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08-07-17 23:04
减数分裂之眼——同源染色体
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对“染色体组”概念的教学反思
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"氨基酸形成蛋白质过程"教学反思
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08-07-17 10:29
我的细胞分化核心概念教学反思
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08-07-17 00:58
线粒体和叶绿体之间不得不说的事
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08-07-16 18:54
生物核心概念“光合作用”的教学
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08-07-16 16:47
四角度梳理呼吸作用概念
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生态系统概念的突破与反思
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对“DNA分子的结构”一课概念教学的反思
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08-07-16 07:37
新课改下的作业布置
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08-07-15 15:59
《孟德尔的豌豆杂交实验二》教学设计片断
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08-07-14 16:51
话若投机半句多
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老师就是老师
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08-07-13 17:29
素质教育与自身素质。
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提高教师素质，推动素质教育
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“生物技术实践”实施策略
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《生物技术实践》教学策略
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《生物技术实践》教学策略
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实施“生物技术实践”模块的策略
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我有我策略-------生物技术实践开设
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《生物技术实践》模块的实施策略
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把“生物技术实践”进行到底
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生物技术实践教学策略
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08-08-08 09:47
《生物技术实践》模块实施策略
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08-08-08 09:44
办法总比困难多
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08-08-08 09:35
对《生物技术实践》一点教学想法
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《生物技术实践》面临的困难及解决办法
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08-08-08 09:04
学 看 做 思
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08-08-08 08:17
学校物质做基础，老师创造做保障
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08-08-08 07:22
选修1的实验计划（肯定可行）
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08-08-07 23:41
“生物技术实践”模块的策略
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策略点滴
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08-08-07 21:42
充分利用课前五分钟
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08-08-07 21:09
观察植物细胞质壁分离和复原的实验设计
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08-08-07 19:57
酵母菌培养及计数
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08-08-07 18:50
因地制宜，创造条件，开足开全“生物技术实践”模块
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08-08-07 18:42
学问学问，要学要问
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08-08-07 18:32
内强力量，外拓门路，切实做好生物技术实践模块教学
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08-08-07 18:03
对实施“生物技术实践模块”教学策略的理解
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08-08-07 17:39
新教材，新策略
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08-08-07 16:46
探究实验
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08-08-07 16:40
实施“生物技术实践”模块策略 一、两、三、四
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“生物技术实践”模块的教学
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08-08-07 16:20
实施“生物技术实践”模块的策略
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浅析“生物技术实践”策略——一家之言
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08-08-07 15:52
实施“生物技术实践”模块的教学策略
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08-08-07 15:47
选修一实验策略
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08-08-07 15:34
DNA的粗提取与鉴定
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08-08-07 15:23
《生物技术模块》教学策略之我见
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08-08-07 15:22
观察植物细胞的有丝分裂的教学设计
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08-08-07 14:59
渗透装置的改进
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08-08-07 14:47
因地制宜-----中图版《生物技术实践》模块实验计划
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08-08-07 14:42
透过“调查”看“光合”
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08-08-07 14:29
“果酒和果醋的制作”实验计划
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08-08-07 14:00
探究香烟中烟碱等物质的毒性
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08-08-07 13:49
选修一《生物技术实践》实验计划
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08-08-07 13:35
量力而行
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生物技术实践的实施策略
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叶绿体中色素的提取和分离
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讲授演示光合作用
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《生物技术实践》的实验计划
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实施《生物技术实践》模块的八大策略
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08-08-07 10:47
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
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<<生物技术实践>模块的实验计划
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《叶绿体中色素的提取和分离》实验设计
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光合作用讲授－－演示
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对教材中实验的一点改良
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植物细胞的质壁分离与复原实验(改版)
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浅谈实施“生物技术实践”模块的几点看法
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简单、易行可随课堂进行的小实验
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关于“探究植物细胞的吸水和失水”的实验计划
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用我的执著，走我的“讲授----演示”
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新课程下＂光合作用＂
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