博兴县第二中学 王锦龙 2008年7月27日 22:04:27
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周乃来[指导教师]于2008-7-28 8:30:52推荐
作为一个老教师，从不同的层面论述了“我的幸福观”。值得一读。
张可柱[课程团队专家]于2008-7-28 10:35:00推荐
我的幸福观
我是1981年中师毕业后参加工作的，至今已经近三十年了。自参加工作以来，我一直工作在教学第一线，先后担任过小学、初中和高中阶段的教学工作。其中担任班主任工作近20年，毕业班的工作20多年，尤其是我省2001年恢复生物高考以来，已经连续7年担任高三年级的生物教学工作，并兼任生物教研组的组长和高三生物备课组组长，教学成绩突出，有多名学生考取清华、北大等名校，曾多次在市高三一、二轮备课会上作典型发言和专题讲座，多次参与市统考和高三一二轮复习检测的命题工作。我本人获得市“教学能手“，也被学校评为“首届名师”、第二届名师。
今天听了省领导的讲话和几位著名教师的经验介绍，我倍感亲切，体会颇多。
一、准确定位
在今天的报告中，史老师总结的很好，他归结为369阶段，我非常赞同这样的意见。想当年，我从一个中师毕业学生，发展到一个高中教师，而且在滨州市生物教师中具有一定的知名度，也是经历了从站稳讲台到有了高级职称的转变的过程，当然在这个过程中，我用的时间要比其他教师要更长、经历的更为艰辛一点，因为我的起点低，我大约用了5年的时间，完成了从小学到初中，再到高中的转变过程，在这个过程中，先后学习了专科课程和本科课程，取得了担任高中教学的基本学历。我始终有一个信念，既然选择了这个职业，就要干好这份工作，正所谓“干一行、爱一行”，近三十年过去了，我从没有因在工作和生活中遇到这样那样的问题而怀疑过自己的工作，相反，我始终明白自己所从事的这份工作，我就是一名教师，一名普普通通的教师，要就是老老实实做人，踏踏实实工作。
二、淡薄名利
人生不可能事事如意，如何看待名和利，这是许多人都在思考的问题，几十年过去，看看当年的同学，有些在学生时期，在学习上还比不上自己的人，现在的工作环境、经济收入和社会地位等已于当年无法比较，因此，我的做法是尽量不要和他们从这些方面去比较，或者干脆就不比较，少一些干扰、就少一些烦恼。在学校要以做好本职工作为己任，不去刻意追求不属于自己的东西，要堂堂正正的做人，在晋升、提干、职称评定方面，不要刻意想的太多，以平常心面对工作、面对人生，淡薄名利，以轻松的心态做好各项工作。
三、处理好几个重要的关系
我始终认为，家庭是最重要的关系，处理好家庭的关系是我们做好其他工作的前提和保障，虽然我们的社会地位、经济收入等难以让一些人觉得值得骄傲，但是只要由家庭的温暖和支持，我们就一定在众人面前抬起头、挺起胸。相反，家人的赞许，也是我们搞好哦年工作的动力和源泉，二十多年来，我一直恪守着这样的信念。其次，备课组和教研组是我们要处理好的第二个关系，备课组或者是教研组的老师，几乎天天见，天天工作在一起，我们有着紧密的关系，人生一世也是缘分，我们要珍惜这种机会，搞好团结，搞好协作，相信付出更多，得到的也就越多。第三，搞好与上级主管部门的关系，我们要多做工作，做好基础的工作。
四、学会享受生活
虽然我们几乎没有节假日星期天，但是也要合理的安排好自己和家庭的生活，我们在身体上累一点，生活上苦一点，但是要保证心上甜一点。当看到一个一个的学生在我的精心教育和帮助下，思想、学习等有了很大进步的时候，每年有一批又一批的学生毕业，考上自己理想的大学时的时候，当看到学校在高考分数出来以后燃放鞭炮的情景，当知道自己的论文发表以后，当听到校长宣布自己被评为“首届名师”之后，我都会尽情地享受这幸福，并把这种幸福传递给我的家人、学生和同事，教师不是苦行僧，是人类灵魂的工程师，我们所从事的这份职业，是太阳地下就伟大的职业，他的价值不是能用金钱来衡量的，金钱可以挣，但是青春是有时间限度的，我们培养人才，我们为人类铸就辉煌！