虽然走上工作岗位才一年的时间，但在我的内心深处，对教师职业的幸福感受却满满的，如一泓清泉，从心灵深处汩汩流出，滋润着幸福之花，慢慢绽放！

      我热爱教师这个职业，热爱生物这个专业，这是我幸福的源泉！

      从小我的理想就是当一名教师，桃李满天下；或者当一名医生，救死扶伤。生物是与医学联系最密切的学科，所以我选择当一名生物教师，这样，我为自己的理想找到了最佳的支点。在人生的道路上，能够从事自己最热爱的事业，是最大的幸福！

      一年前，当我真正走上讲台的时候，这种幸福感就更强烈了。记得我的第一堂课里有一个演示实验，我拿试管的手在不停的发抖，台下刚刚相识的学生友好而真诚的说，“老师，不要紧张，放松点。”一种感动从心底油然而生！亲切的话语温暖着我的心，融化了我的紧张。我好喜欢这群朝气蓬勃，单纯可爱的孩子啊，他们求知的热情，洋溢的激情处处感染着我；他们一声亲切的“老师好！”他们在你感冒时送来感冒药等等，这些无不感动着我，这能使人不幸福吗？

       众所周知，教师是天底下最光辉的职业！这也是幸福感的源泉！传播人类文明，传承中华文化，打开孩子智慧之门，带他们徜徉知识的海洋，这本身就是自我价值的实现，这能使人不幸福吗？

      国家，社会关注教育，关怀教师。 我很幸运，从教一年，就赶上这教师培训的大机遇，在领导的关心和培育下，不断地提升自我，完善自我，实现自我，在这样的社会环境下，这能使人不幸福吗？

      总之，教师的幸福感来自对事业的热爱，来自对学生的感受，来自教师职业的本身，来自国家社会的关注。除了这些， 教师幸福感的源泉还有很多，需要我们用心去感受。

      幸福是一朵奇异的花，在幸福源泉的滋润下慢慢绽放，教育的天空，因拥有这幸福之花而更加美丽！