卜算子 咏酶 

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淄博实验中学 徐红杰 [学员] 2008年7月15日 21:35:54
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黄敬川[课程团队专家]于2008-7-16 20:02:17推荐
诗情画意俱说酶。徐老师的诗值得一读。

活细胞中生，内外显神通。显著降低活化能，效率无人争。

不改平衡点，自身亦不变。温和条件促代谢，只因酶娇贵。

注：我本身喜爱诗词，但并不懂韵律，纯属有感而发。若有不当之处，望各位同仁指正。我尽量汇总了与酶有关的基本知识，但有点遗憾的是酶的专一性没有体现出来。在我讲完《酶》这一节内容后，给学生们展示了拙作，学生们的反应热烈，从某些非智力因素方面促进了学生的学习。我想这也是素质教育众多方式中的一种吧！

本文章的相关评论：更多评论
#199张绪香 [学员] 胶州市第二中学 ip:122.4.*.* 发表时间：2008-08-23 23:06:46
做生物老师能有语文老师的文采，不光学生要佩服爱学，同行们也深深佩服！
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#198韩大军 [学员] 费县实验中学 ip:123.131.*.* 发表时间：2008-08-16 11:11:28
值得我们学习,我再讲这课的时候,一定用这个方法
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#197李盈盈 [学员] 青岛九中 ip:124.129.*.* 发表时间：2008-08-12 17:20:15
说的很好，值得学习。
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#196梁艳科 [学员] 苍山县第一中学 ip:122.6.*.* 发表时间：2008-07-25 22:54:47
从某些非智力因素方面促进学生的学习
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#195胡清艳 [学员] 临沂市河东区实验中学 ip:60.213.*.* 发表时间：2008-07-25 22:35:09
妙笔生花显文采,创意无限见匠心.
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#194朱翠峰 [学员] 实验高级中学 ip:122.7.*.* 发表时间：2008-07-25 22:21:27
有创意，有文采！相信学生在上课时兴趣会很浓厚！
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#193徐展 [学员] 山东省青州第二中学 ip:123.131.*.* 发表时间：2008-07-25 21:04:05
从某些非智力因素方面促进了学生的学习。
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#192张玉英 [学员] 山东省聊城第二中学 ip:218.56.*.* 发表时间：2008-07-25 18:09:48
活细胞中生，内外显神通。显著降低活化能，效率无人争。
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#191张吉友 [学员] 山东省宁阳第一中学 ip:221.1.*.* 发表时间：2008-07-25 16:23:28
好样的,你总结的太经典,教学过程中就要像你这样善于总结,好
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#190张俊红 [学员] 昌乐县实验高中 ip:221.1.*.* 发表时间：2008-07-25 14:59:59
琅琅上口，很好的表述了酶的特点
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#189王现英 [学员] 蒙阴县实验中学 ip:124.132.*.* 发表时间：2008-07-25 14:39:37
文采不错，让学生陶冶了情操，学到了东西
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#188王莉 [学员] 枣庄八中 ip:218.59.*.* 发表时间：2008-07-25 13:47:09
写得真好，说明平时的教学的确是投入其中，明了其中味。
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#187李雪 [学员] 昌乐县实验高中 ip:221.1.*.* 发表时间：2008-07-25 10:21:27
体会深刻，对问题分析透彻！值得学习！
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#186彭波 [学员] 肥城市第六高级中学 ip:218.56.*.* 发表时间：2008-07-25 08:59:00
如果让学生也能以生物术语作一首诗或词或写文章，这将是培养学生科学素养与文学修养好方法。
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#185丁乐臣 [学员] 诸城市龙城中学 ip:60.210.*.* 发表时间：2008-07-24 23:25:56
活细胞中生，内外显神通。显著降低活化能，效率无人争。

不改平衡点，自身亦不变。温和条件促代谢，都说酶独生。

今按徐老师的意思略加修饰，不当之处，请指教。
与徐老师共勉
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#184王德 [学员] 临朐县教研室 ip:60.210.*.* 发表时间：2008-07-24 21:43:05
好！一首词括进酶的知识，有学！
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#183李云娥 [学员] 山东省昌乐县第四中学 ip:221.1.*.* 发表时间：2008-07-24 19:21:44
将这个应用在教学中，能大大提高课堂效率。以后我也要拓展知识面
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#182王咏雪 [学员] 武训高级中学 ip:218.58.*.* 发表时间：2008-07-24 16:56:27
这位老师很有文学修养
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#181刘秋芳 [学员] 莱州市第一中学 ip:221.0.*.* 发表时间：2008-07-24 16:50:16
读来顺口，用来顺手，有文才
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#180刘付国 [学员] 潍坊七中 ip:119.176.*.* 发表时间：2008-07-24 16:28:04
徐老师将生物学知识诗词化，值得一读。教无定法，此法很有创意。
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