罗庄区实验中学 周燕 2008年7月24日 17:09:39
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顾中诚[指导教师]于2008-7-24 17:53:01推荐
焕然一新的视觉感受,用崭新的角度,对称的手法,诠释两者的不同!
李若琪[指导教师]于2008-7-24 17:57:03推荐
琴瑟合鸣,美术教师和专业创作者的合奏欢快明朗!周老师笔下产生形式的和谐美,让人感到文采斐然,摇曳生辉。
我和我老公

我,一名美术教师
老公,一名艺术工作者
我,作为一名教育工作者,一名美术老师,作为一种职业,传授知识,传递人类艺术知识和技能,发展学生的创新思维,对学生进行美育,培养学生高尚的审美情趣
老公,作为一名艺术工作者,一个画家,也是一种职业,研究画技,创作艺术作品,发挥个人的最大潜能,彰显个性,表现生活,传递美术,延续文化
我,师者,善于发现问题的根结所在,利用各种教学方法去解决问题、引导学生,注意对自身的素质培养,不断学习,不断更新知识系统,不断完善自己的思想,学习终生
老公,艺者,善于发现生活中的亮点,利用各种表现手法表现生活,挖掘美感,也注重个人素质的培养,不断学习,不断进取,不断提高自己的技艺,也是学习终生
老师,先生,园丁,慈母,蜡烛,春蚕,春雨,人梯,孺子牛,人类灵魂工程师——总之很具象
画家,老师,先生,疯子,夜猫子,编外人——总之很抽象
师者,“ 三尺讲台万丈空, 桃花源里自耕农, 磨剑十年图破壁, 开怀一笑坐春风 ,桃李报我山河丽 ,我付桃李一片情 ,不为浮华遮望眼 ,愿作春泥花落红”
艺者,“五尺画布千里远,伊甸园中我自耘,练笔九载为冲顶,一笑开怀掷秋雨,画作亮我心中意,吾抛画作入尘埃,难得烟云存界外,化成墨点染千色”