临沂市河东区第一高级中学 张祥波 2008年7月13日 18:19:35
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刘剑雯[指导教师]于2008-7-13 18:49:56推荐
本文真实感人，让我深深体会到了“其实我们索取的很少，我们很容易满足”，学生的一生问候就能让我们的心中充满幸福的阳光，我们的教师是多么平凡与伟大！
肖钢[课程团队专家]于2008-7-13 18:53:04推荐
工作中的点滴纪录，化作爱的话语，平实而深切，厚重而情深，这是幸福的回味，这是真实的体验。
王长秋[指导教师]于2008-7-13 20:11:01推荐
不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。
善于发现幸福的力量源泉，虚心好学，用力工作，相信教师职业给自己带来了快乐
今天的收获
现在经常在一些教育博客、论坛上看到一些老师们在诉说做教师的苦，我细读了一番确有同感。教师缺乏幸福感的原因归纳起来大致有:1.工作太忙，无暇顾及幸福。2.教师编制紧，负担重。3.压力大，心理负担重。4.收入少，入不敷出。5.人比人，气死人。总之，种种原因导致了教师缺乏幸福感，从而影响到教师的工作做积极性，以至于产生了对教育的倦怠感。高中教学工作的确很忙，压力很大，再加上有些工作不是靠自己努力能完成的，所以更加深了我对这的认同。但是几年前的一件事改变了我的看法，它给我带来了那已久违了的幸福感！
那是我参加工作的第三年，也就是省教育学院齐健教授所说的“三.六.九”现象的第一个三年，那一年我带的是高三，因为是第一年带高三，可以说工作压力特别大，然而“屋漏偏逢连阴雨”，刚刚七个月大的儿子又因病住院，于是我白天上班，晚上到医院陪床，基本没有休息的时间，那一段时间我疲惫不堪，眼睛熬得通红。我可是真正感受到了当老师的苦。学校领导们亲自到医院去看望我生病的儿子，学生们送的鲜花更是摆满了儿子的床头。然而就是学校领导的关怀和学生们对老师的爱帮我和儿子度过了难关，也帮我度过了教育生涯的第一个倦怠期。
作为教师的幸福是什么？是无时无刻被爱包围着，是多年后看到自己的学生在学业上有所成就，或者是都已成人且成为了社会上的有用人才，不管他是在做着什么样的工作，只要是有意义的工作，这时候他们一个电话；一条短信；节日里的一声问候；回到学校，来看望一眼教过他的老师。这样的时刻就是我们作教师最幸福的时刻。这是物质财富难于与之比拟的，这也是我们更加努力工作的动力！
关于对教师职业生涯的规划，这也是我这些年来一直思索的一个问题，但是在今天我听了省专家的报告后，才发现我原来的规划是那么狭义与片面，通过今天的学习我受益匪浅，我不得不重新思索我对职业生涯的规划:我觉得首先要以爱为支点；其次，要不断提高自己的素养；再次，要认真研究教学理论与教学方法；最后，作为教师就要不断的学习，在实践中不断创新。只有如此才能为我们的素质教育尽一份力，才能真正使我们自己得到发展。