建立美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价方法，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。学生通过交叉互评、分项互评、讨论式互评、作品展示与观摩等形式，让学生发现问题，找出差距，促进今后学习对生命意义的体验和对生命价值的体验.

    采用多种评价方式评价学生的美术作业，包括分数或等级、评语、等级与评语相结合、座谈、学生作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点与发展方向。注重表现性评价。运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。提倡多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的自我评价。要做好高中美术课程教学评价，树立正确的美术教学评价理念，把美术教学评价纳入到教学的要求和方案，在实践中创造性的实施才是最重要。