怎样实施素质教育？实施素质教育，要有一个较好的大环境。现在全国大环境在逐步形成，但还谈不上完善。要搞素质教育，就必须对校长、师资有更高的要求。素质教育是发展性教育，所有的教育教学都应着眼于受教育者的素质发展，为学生持续发展服务。素质教育目标是指通过学校的教育教学活动，使学生达到所期望的素质发展水平，它是师生全部活动的出发点和归宿，在教育活动中，师生双方所作的一切努力都是为实现这一目标服务的。

    作为班主任首先要明确目标，即通过教育活动使学生成为具有何种素质的人。世界上没有完全一样的树叶，世界上也没有完全相同的两个人，任何一个受教育者都具有不同于他人的独特个性，因而教育是最富于个性化的社会活动。教育是一种复杂的，具有创造性的劳动，因为它不能像机器加工产品那样简单，它必须按照受教育者的特点，因材施教，才能卓有成效。

    教育既是一门科学，也是一门艺术，说它是科学，因为教育必须遵循一定的发展规律，不能随心所欲。说它是艺术，因为教育对象是世界上最为复杂的动物--人，所以，教育不能简单化，不能千篇一律，需要独创。它是极需要想象力的创造性活动学生对学习是否感兴趣，这在很大程序上决定着课堂教学的质量和教师教学水平的发挥。因此教师要努力营造轻松、活泼的课堂气氛。积极向上的课堂气氛能够吸引学生参与教学，并从中感到学习的意义。在课堂上，教师的讲解应尽量采用生动有趣的语言，这样才能引人入胜，“拴”住学生、“迷”住学生，从而把学生带进有趣的数学王国。学生的学习兴趣并非天生，需要靠教师的积极引导和着力培养。