（任选其一）
1．在四年的课改实践中，除了闭卷测试外，您认为理想状态的学生学业评价方式应该是什么样的？为什么？您尝试过哪些？请举例说明。
2．您命制过生动有趣的开放性试题吗？请列举您最得意的作品，并说明命题思路及评分标准。
3．课程标准要求，通过建立历史学习档案，对学生的历史学习进行全面客观的评价，您做过这方面的尝试吗？如果没有，您打算如何去改变？