我是一名年轻的教师，从教仅仅四年，只送过一届毕业班，但是就是这四年，让我迅速的成长，成长为自认为还算合格的老师。

    从最初的惶惑到现在的从容，是学生，给了我信心，陪伴我成长。

    我在我的博客里写过这样一件事：

      昨天，学校举行了一次升旗仪式，主题就是反对藏独、支持奥运，学生代表发表了让人热血沸腾的演讲，学生们也都每人手拿一面小国旗，齐唱《我的中国心》，认真、坚定，场面真的很感人，那天我为我的学生们而骄傲，一直以来，在我的印象里，现在的孩子们是以自我为中心的，是过多的看到了社会的阴暗过早的成熟的，可是就在昨天，我看到了孩子们一颗颗炽热而真诚的心，看到了他们那金子般的爱国心，看到了他们那以天下为己任的责任心，看到了他们那想维护世界和平的使命感，呵呵！ 孩子们，老师为你们自豪！

     那件事，让我重新认识了学生，也看到了自己平日教育的结果，那一刻，心中真的是充满着幸福感的。

    从教以来，我一直在我的课堂上提倡参与、主动、积极，一开始，学生们还是放不开，每当我提出一个问题的时候，他们还是不好意思，总是低着头等着我点名，而我呢，就坚持不点名，鼓励学生们自己站起来回答，虽然一开始的时候可能耽误了一些时间，但是后来效果是显著的：先是有几个语文学的好的每次都主动起来起来回答，他们就带动了其他学生，到后来，就形成了一种什么局面呢，我说：“同学们，咱们昨天课下做的语言运用题谁到黑板上写一下呢？”呼啦啦就会跑上去十几个学生，并且每个人都不肯下来，前后黑板上都写的满满的。

    幸福是什么？幸福就是看到学生们在自己的言传身教下成长，看到学生们的人格一天天的完善。

   这样的小事数不胜数，而作为一名教师，我觉得师生间的这种互动也让我的灵魂得以升华，让我的幸福在职业的感动中源源不断！

     我喜欢我的职业，所以我乐在其中，我热爱我的学生，所以我孜孜不倦。

     对于今后的发展，我想我有自己明确的目标，那就是成长为一名既能在知识上丰富学生、又能在人格上完善学生的老师